Título [10431]

Un tema que propicia frecuente discusión entre educadores es el relacionado con las respuestas que surgen ante preguntas como: ¿Qué enseñar a los estudiantes? ¿Para qué enseñar? ¿Con base en qué metodología? ¿Con cuales recursos?, y en general todos aquellos cuestionamientos que se plantean para el educador al enfrentar su quehacer. La discusión, sin embargo, tiende a convertirse en rutinaria al iniciar cada año lectivo porque, curiosamente, la planeación curricular parece interpretarse como una actividad relativa a la reinvención del ejercicio educativo, en lugar de asociarse con un trabajo programado dentro del cual es posible establecer metas de largo alcance en tiempo y ejecución, que proyectan la actividad del educador, como la de cualquier otro profesional, frente a su comunidad.


Título	Bases para el diseño curricular
	Disponible
Tipo	Libro
Autor	Ruiz Ayala, Nubia Consuelo

Materia	Pedagogía
Sección	Secundaria
Num. Topográfico	370

Procedencia	Compra
Contenido	Un tema que propicia frecuente discusión entre educadores es el relacionado con las respuestas que surgen ante preguntas como: ¿Qué enseñar a los estudiantes? ¿Para qué enseñar? ¿Con base en qué metodología? ¿Con cuales recursos?, y en general todos aquellos cuestionamientos que se plantean para el educador al enfrentar su quehacer. La discusión, sin embargo, tiende a convertirse en rutinaria al iniciar cada año lectivo porque, curiosamente, la planeación curricular parece interpretarse como una actividad relativa a la reinvención del ejercicio educativo, en lugar de asociarse con un trabajo programado dentro del cual es posible establecer metas de largo alcance en tiempo y ejecución, que proyectan la actividad del educador, como la de cualquier otro profesional, frente a su comunidad.
Descriptores	Planeación curricular. Factores importantes en la planeación.
Editorial	PROLIBROS
ISBN	958-8110-51-3
Pais	Colombia
Año	2002




Páginas	130

Fecha Registro	30/03/2016
Documentalista	Maria de los Angeles Coc