
|
|
|
|
|
Idioma Español III
|
|
|
Disponible
|
|
|
Libro
|
|
|
Méndes, María
|
|
|
|
|
|
Lenguaje
|
|
|
Secundaria
|
|
|
460
|
|
|
02
|
|
|
Compra
|
|
|
En el presente texto nos proponemos completar ese aprendizaje, pero a la vez le presentamos al educando un panorama general de nuestra cultura, desde los griegos hasta nuestros días.
La estructura de cada unidad permite al catedrático ampliar todos los campos de la comunicación. Hacemos énfasis en la formación de actitudes criticas frente a situaciones literarias y de la vida real, el trabajo en equipo, la creatividad, el análisis y la síntesis, el dialogo, la investigación, la composición y por supuesto, la morfosintaxis, la semántica, la ortografía y la lectura en general; la literatura, obras y autores, escuelas literarias y en fin, tratamos de alcanzar los elementos fundamentales de la enseñanza del idioma: que el estudiante sepa hablar y escuchar; escribir y leer. Si lograos esto último habremos conseguido nuestro objetivo: mejorar la comunicación de nuestros alumnos. |
|
|
Lectura.
Análisis de textos literarios. Literatura. Morfosintaxis. Semántica. Ortografía. |
|
|
Ediciones Escolares Salguero
|
|
|
|
|
|
Guatemala
|
|
|
1994
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
198
|
|
|
|
|
|
20/09/2016
|
|
|
Griselda Morales
|
Elaborado por Editorial Digital, www.editorialdigital.net