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Administración de Programas de Educación Temprana y Pre-escolar
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Disponible
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Libro
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H. Stevens, Joseph Jr y Edith W. King
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Psicología
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Secundaria
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155.4
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Compra
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Los autores hacen un esbozo histórico de la educación temprana y explican las principales teorías que tratan acerca del desarrollo del niño.
Asimismo señalan las pautas para el perfeccionamiento de programas que reflejen las herencias étnicas de una sociedad pluralista. En la obra se analizan los procedimientos para evaluar un programa y se examina la selección de materiales en función de los objetivos de los programas. |
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Psicología.
Educación. Educación temprana. |
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Trillas
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968-24-1988-3
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México
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1987
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312
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17/05/2013
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María Fernanda
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Elaborado por Editorial Digital, www.editorialdigital.net